miércoles, 31 de marzo de 2010

SESION 23/03/2010 MARTES







SE ELABORÓ EN GRUPO UN ARBOL DE PROBLEMAS DE ACUERDO A UNA VOTACION ENTRE TRES TEMAS; BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE UN GRUPO EN EL INPAHU, PROBLEMÁTICA DE LAS BASURAS, DESERCIÓN ESCOLAR; POR CONCENSO FUE ELEGIDO EL TEMA DE LA DESERCIÓN ESCOLAR, Y A ESE TEMA LE APLICAMOS EL ÁRBOL DE PROBLEMAS QUE SE PUEDE ENCONTAR ADJUNTO.






lunes, 29 de marzo de 2010

SESION DE 18/03/2010

PADIGMAS: Se trata el paradigma de la forma del agua, se debate en clase por grupos acerca de la forma del agua y se llega a la conclusión que el agua sí tiene forma y es esférica.
para desarrollarlo se toman las guias entregadas por el profesor, donde nos habla del experimento con agua, alcohol, aceite de oliva, recipiente y jeringa. asi se debate acerca de la forma del agua.

El paradigma de poder que nos despeja Tonny Melendez al poder tocar la guitarra con los pies, al haberse casado, al superar todo aquello que siempre trato de ser obstáculo para su vida, al tocar para el PAPA Juan Pablo II, el poder conducir un automóvil, al formar una familia.

SESION DEL 16/03/2010

LA ERA DE LA COMUNICACION

ETICA: Disciplina que estudia los principios que determinan la buena conducta.
REVOLUCION FRANCESA
REVOLUCION INDUSTRIAL
REVOLUCION CIENTIFICA - CONOCIMIENTO

EL CONOCIMIENTO SE CARACTERIZA POR:

-Puedes ser usado por todos
-Resiste la crítica
-permite el intercambiado
-Su producción exige creatividad
-Su uso no se desgasta sino que lo hace crecer
-Es infinitamente ampliable

LA EDUCACION

METODO TRADICIONAL

* El profesor sigue enseñando
* Módulo clásico


PARADIGMA : COSAS DE CREENCIAS
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez.



-Se debe ir cambiando de saberes a competencia y de conocimiento

martes, 16 de marzo de 2010

COMO SE ELABORA UNA PROPUESTA DE INV.

AQUI SE ENCONTRARA COMO SE ELABORA UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION, ESTE TRABAJO SE HACE CON MIS CONOCIMIENTOS Y CON AYUDA DE LA FUENTE ABAJO EXPUESTA.



Como elaborar una propuesta de investigacion

La propuesta de investigación (anteproyecto) es la vía de comunicación del investigador con su director de tesis y sus evaluadores, para la aceptación del proyecto. También será una Herramienta para la evaluación final del proyecto de investigación.

En el reglamento interno, el estudiante de maestría (doctorado) debe enviar tres copias al comité del Programa (consejo de doctorado) con el visto bueno de su Director antes de la finalización del segundo semestre de estudios (antes de Investigación III); la propuesta se aprueba con dos conceptos positivos; en caso contrario se devuelve al estudiante para su reformulación.

Con la propuesta, el estudiante debe demostrar que su objeto de investigación es novedoso (original), está bien definido, que domina la bibliografía básica y que su plan de trabajo y sus garantías de éxito son realistas. Esta guía busca orientar al estudiante para lograr este propósito.

Se recomienda que el tamaño de la propuesta no exceda de 15 páginas, en su parte central, excluyendo, cuadros de presupuestos, hojas de vida, anexos, etc.

Las secciones de una propuesta pueden variar dependiendo del organismo evaluador o el tipo de investigación, pero en general lo que busca la propuesta es responder a las preguntas:

. ¿Qué problema resuelve?

. ¿Con base en qué?

. ¿Qué pretende obtener?

. ¿Para qué?

. ¿Cómo lo hará?

. ¿Con qué recursos?

Las propuestas deben contener al menos los

Siguientes elementos:

Presentación:

  • titulo del proyecto
  • introducción, antecedentes generales

¿A partir de que bases y resultados?

  • marco teórico

¿Qué problema resuelve la investigación?

  • formulación del problema
  • objetivos de la investigación

¿Qué pretende obtener con el proyecto?

  • Resultados esperados , alcance
  • Innovación y desarrollo tecnológico de la propuesta

¿Para qué servirán estos resultados? ¿Por qué es importante el proyecto?

  • Impacto

¿Cómo hará para llegar al resultado?

  • metodología
  • plan de desarrollo
  • cronograma de actividades

¿Con qué recursos desarrollará el proyecto?

  • recursos propios disponibles
  • recursos disponibles
  • presupuesto

Fuente:

http://www.univalle.edu.co/~automatica/Cursos/Investigacion_I/Material/GuiaPropuestaInv.pd

lunes, 15 de marzo de 2010

EJEMPLO ARBOL DE PROBLEMA


ARBOL DE PROBLEMAS

Qué es el árbol de problemas?

R/ El árbol de problemas es una técnica que se emplea para identificar una situación negativa (problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención del proyecto utilizando una relación de tipo causa-efecto.



http://www.mitecnologico.com/Main/PlanteamientoProblemaDefinicionArbolDelProblema
















Como se desarrolla el arbol de problemas?

R/ Se tienen en cuenta los siguientes pasos:


1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.

2: Formular en pocas palabras el problema central.

3: Anotar las causas del problema central.

4: Anotar los efectos provocados por el problema central.

5: Elaborar un esquema que muestre las relaciones de causa y efecto en forma de un Árbol de Problemas.

6: Revisar el esquema completo y verificar su lógica e integridad.


http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4100002/lecciones/instrumentos/arbol.htm



















SESION MARTES 09 MARZO

Se hizo mesa redonda para debatir acerca de la técnica y la tecnología en AVATAR, participación de algunos compañeros llegando a la conclusión de que los avatar si tenían tecnología, aunque primitiva pero la tenían, se llegó a la conclisión de que tambien tenían ténica para muchas cosas.
Que ta técnica se hace con el correr del tiempo, y la tecnología ayuda a la técnica.